Have a question!

金曜日、13時３０分からのBeginnerコース、生徒はセーチェニー大学の学生２０名。
ここが一番質問の多いクラス。

今日の授業は「これ」「それ」「あれ」、「この」「その」「あの」とカタカナの学習。
例によって、「これ」と「この」の違い、カタカナの促音（例：ナッツ）と長音（例：コート）にすべきポイント等の質問が！

ここをいかに論理的に説明できるかが、彼らの理解度に大きく関わってくるところ。
教える側の醍醐味でもある。

今日は幸いにして両方とも論理的に説明出来る内容であったが、言葉には歴史的背景により変わってきたもの（論理的に説明できないもの）も多々ある。（と思う。）

例えば、「今日は晴れです」の「は」は「wa」と読む等、何故？と聞かれると怪しいものがある。

言葉の成り立ちや、人が言葉を習得していく過程は奥深い。ある意味このことに気付く前にここに来れてよかったかも。。気付いていれば「えい！やあ！」の勢いだけでは来れなかったかも・・・

ところで今日の学生達、カタカナの「シ」と「ツ」、「ソ」と「ン」の違いだけはお手上げだったみたい（笑）